GMAT考试各科攻略完整解析 // 加拿大GMAT权威培训 世达教育

GMAT考试介绍

GMAT，全称Graduate Management Admission Test，中文翻译为研究生管理科学入学考试。GMAT考试目前被广泛地用做工商管理硕士的入学考试，它不仅考察申请人的语言能力和数学能力，还要测试申请人的头脑反应、逻辑思维和解决实际问题的能力。目前GMAT考试是全世界范围内最权威、最可靠的用于测试学生是否具备工商管理硕士项目学习能力的标准化考试项目。美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试来评估申请人是否适合在商业、经济和管理等专业进行研究生阶段学习。一般来说，如果你想要申请海外高校的商科及管理类研究生项目，就一定需要提供GMAT成绩。根据学校和项目不同，GMAT分数要求也有所不同。

GMAT考试采取计算机化的自适应考试形式。简单解释一下什么是自适应性考试：考生每答完一道题，系统都会根据作答的时间、提交的答案对考生的水平进行评判，根据不同考生的情况来决定接下来的考题内容。也就是说，如果考生不能向系统证明自己的GMAT水平，接下来拿到的题目难度会比较低，分值也比较低，即使是正确率高也无法得到GMAT高分。这就导致了GMAT考试是一个非常需要技巧和专业性的考试。

GMAT考试内容

GMAT考试内容主要分为以下4个大类：

1. 分析写作（Analysis Writing Assessment，简称AWA）

AWA主要需要学生在题目中寻找论点或者逻辑上的漏洞，做出自己的判断或者提出批判性的意见，并写成一篇小作文，作文字数一般在300-500词，考试时间是30分钟，作文部分满分6分，但是不计入总分。部分学校除了总分要求之外，会有额外的作文分数要求。

2. 综合推理（Integrated Reasoning，简称IR）

IR部分一共有12个小题，由图表解读、二段式分析、表格分析和多源推理4个部分组成。IR部分的考试时间为30分钟。IR的考试分数范围是1-8分，不计入总分。IR主要考察学生的信息整合能力。

值得注意的是，虽然AWA和IR不计入总分，但是学校会参考AWA和IR的成绩来选取两个实力相似的学生。根据学校项目的不同，学校对于AWA和IR的成绩也会有一定的要求。所以，在复习GMAT的时候，千万不能忽视AWA和IR部分的学习。

3. 定量推理（Quantitative Reasoning，简称QR）

QR部分实际上是数学，满分51分，一共有31个选择题。GMAT数学考试题型有数据充分性（Data Sufficiency）和问题解答（Problem Solving）两种。GMAT数学主要考核的内容有几何、函数、代数和概率。

4. 文本逻辑推理（Verbal Reasoning，简称VR）

VR部分俗称GMAT语文，有阅读理解（Reading Comprehension）、逻辑推理（Critical Reasoning）和句子改错（Sentence Correction）三种。一共36题，考试时间65分钟。

GMAT各科复习攻略

AWA作文部分的复习关键点在于学会迅速锁定题目中的逻辑漏洞和理清反驳思路。对于英语基础不好的同学来说，写英语作文确实是一大难题。这类学生可以通过借鉴优秀GMAT作文的框架、词汇、表达方式，形成自己的作文通用模板，尤其需要注意自己的作文结构和语言逻辑。而对于基础较好，想要在GMAT作文部分拿高分的同学来说，则需要训练自己在作文中表达自己全面的见解，并且要注意论点的前后衔接。

IR部分的考题更像是平时工作中会遇到的实际问题，需要综合运用数学知识与批判性推理功底。平时在复习IR部分的时候，需要反复思考每一题的出题点在哪。虽然IR部分有4中不同形式的题目，但是总体来说考察的都是学生基于多源信息做出决策的能力。一般来说，提升阅读效率、学会迅速抓取关键信息、掌握数学分析能力就能在IR部分迅速提分。

GMAT数学部分一向是中国学生的强项，即使数学基础一般，也是相对比较容易提高的。在备考GMAT数学的时候，彻底掌握数学考试英文词汇是正确理解题意的基础。同时，在日常备考中需要养成仔细审题、不放过细节的好习惯。最后，GMAT数学题有独特的出题风格和出题习惯，不管数学基础好坏，都应该认真做题，学会应对GMAT数学常见的出题套路。如果想要追求比较高的GMAT分数的话，一定要确保在数学部分拿到满分。

GMAT语文是大多数中国考生需要攻克的重点。建议大家在备考的时候认真了解GMAT语文各个题型的特点以及考察重点。GMAT语文中的阅读理解题包括了社会科学、人文科学、物理、生物、商业等多个领域，要求学生具备一定的专业词汇量，并且学会快速寻找中心思想和重要分论点之间的逻辑关系。逻辑推理题主要考察论证的前提与结论之间的关联，考生需要在复习GMAT的过程中学会用GMAT的逻辑和角度去进行思考。句子改错题主要考察的是英语语法规则，英语的语法规则虽多，GMAT的句子改错有其特殊的倾向性，不少语法在GMAT考试中出现的频率是很高的，平时复习的过程中大家需要注意归纳总结。

GMAT学习资料选择

好的GMAT复习资料能让备考达到事半功倍的效果，以下是市面上最权威、好评度最高的GMAT学习资料推荐：

GMAT Official Guide，GMAT考试官方指南

GMAT PREP，GMAT官方模考软件

GMAT Advanced Questions，GMAT官方难题库

针对GMAT各科复习和专项知识点，市面上也有不少备考资料可以参考。比较受欢迎的有《GMAT高频核心词汇》、《杨鹏长难句》、《曼哈顿语法》、《陈向东高分数学突破》、《作文七宗罪》、《IR 50题》等。

需要注意的是，GMAT学习资料的选择一定要基于自身的学习基础。简单来说，如果数学基础不佳，却在备考时一味补充高阶数学题的学习，不仅会增加GMAT数学复习的难度，而且在实际的考试中，GMAT考试系统首先会根据数学基础题的答题情况来判断学生水平，决定之后的数学题目难度，如果数学基础没打好，有可能考试时无法进入数学难题库，辛辛苦苦学到的高难度GMAT数学题甚至根本派不上用场。

世达教育GMAT培训根据不同分数需求、背景基础的学生进行分班教学，采取不同的GMAT学习资料搭配的方式，更加贴近学生需求。除此之外，世达GMAT根据加拿大考生特点，自主研发了GMAT语文、数学教材，整理并总结了经典官方教材、权威备考资料的精华部分，节约学生的时间精力，成功做到高效提分，最终申请到理想的高校研究所。

GMAT经典题型案例

【GMAT数学例题】A photographer will arrange 6 different people heights for photograph by placing them in two rows of three so that each person in the first row is standing in front of someone in the second row. The heights of the people within each row must increase from left to right, and each person in the second row must be taller than the person standing in front of him or her. How many such arrangements of the 6 people are possible?

1. 5
2. 6
3. 9
4. 24
5. 36

【解析】

6个人6个不同身高分别设为1,2,3,4,5,6；两排均需要满足从左到右递增，且第二排的必须比第一排高，可见第一排最左边必须是1，第二排最右边必须是6，否则无法满足题干条件；

接下来讨论其余四个数的排列：

当第一排第二个数是2时，第一排第三个数在其余三个数中选择一个即可，选完后剩下的两个数按照大小顺序排在第二排剩余位置时只有一种情况。因此第一排第二个数是2时有3中排法；

同理，当第一排第二个数是3时，第一排最后一个数只能在4、5中二选一，选完后剩下的一个和2按照大小排在第二排。第一排第二个数是3时有两种排法；

而当第一排第二个数是4时，第一排第三个数和第二排第二个数都需要比4大，此时只有5比4大，排法不成立。同理，第一排第二个数也不可能是5；

综上所述，总计有3+2=5种排法，分别是：

4,5,6 3,5,6 3,4,6 2,5,6 2,4,6

1,2,3 1,2,4 1,2,5 1,3,4 1,3,5

本题由于限制条件太多，不能按照常规排列组合问题的解题方法计算，但是思路上是一致的，就是按照条件设定分步骤讨论。

【答案】A

【GMAT语文例题】 Proposal: Carbon dioxide and methane in the atmosphere block the escape of heat into space. So emission of these “greenhouse” gases contributes to global warming. In order to reduce global warming, emission of greenhouse gases needs to be reduced. Therefore, the methane now emitted from open landfills should instead be burned to produce electricity.

Objection: The burning of methane generates carbon dioxide that is released into the atmosphere.

Which of the following, if true, most adequately counters the objection made to the proposal?

1. a family where one parent only
2. The conversion of methane to electricity would occur at a considerable distance from the landfills.
3. The methane that is used to generate electricity would generally be used as a substitute for a fuel that does not produce any greenhouse gases when burned.
4. Methane in the atmosphere is more effective in blocking the escape of heat from the Earth than is carbon dioxide.
5. The amount of methane emitted from the landfills could be reduced if the materials whose decomposition produces methane were not discarded, but recycled.

【解析】支持方说greenhouse gases的产生导致全球变暖，主要指methane和co2两种，所以排放出来的甲烷应该被用来燃烧发电。反对方说甲烷燃烧会产生CO2。反对反对方就是支持第一个说法要表明燃烧甲烷可行，能起到缓解全球变暖的作用。

前提：二氧化碳和甲烷都是温室气体；

方案：landfill的甲烷应该烧掉；

反对方案可行性：烧出的二氧化碳会有温室效应；

问削弱，也就是正向评估方案的。

建议者说燃烧甲烷可以减小温室效应；反对者说燃烧甲烷产生二氧化碳－>温室效应；题干问反对反对者；

A 无关；

B 无关，如果真是这样的话反倒验证了objection；

D 说甲烷比二氧化碳产生的温室效应更厉害，也就是说燃烧还是能减少温室效应的，正确；

E 说如果将分解甲烷的原料循环使用，产生的甲烷会减少。这不在原文的逻辑推理范围当中，和反对者的观点无关。

【答案】D